Pourquoi ?
Y a quoi là ? Qui répond, et comment
Les questions d’enfants, la réponse simple d’abord, le reste dessous. Et qui soulève les rabats.
Ce que tu trouves ici
Tu as déjà posé une question à un grand, et il a répondu « c’est comme ça » ? Ici, chaque question a une vraie réponse, en trois phrases, avec des mots que tu connais. Et si tu veux en savoir plus, tu soulèves le rabat : dessous, il y a la suite.
Et pour les grands
Chaque page suit le même ordre. D’abord la réponse courte, lisible par un enfant de huit ans, avec une image prise dans la vie de tous les jours. Ensuite l’explication complète : un exemple concret, des chiffres que l’on peut vérifier, l’ordre de grandeur qui manque quand on improvise devant la casserole. Vous pouvez lire la première partie à voix haute et garder la seconde pour vous, ou faire l’inverse et préparer votre réponse avant que la question ne revienne.
D’où vient le site
« Y a quoi là ? » est né en 2001 d’un pari entre étudiantes : écrire des réponses qu’un enfant comprend sans que les parents s’ennuient. Le pari a tenu quelques mois, puis la vie a repris ses droits. Le site a dormi jusqu’au jour où le fils de Marina, vers trois ans, a commencé à demander « pourquoi ? » à la fin de chaque phrase. Elle a rouvert les vieux fichiers, réécrit tout ce qui ne tenait plus, et pris l’habitude d’une réponse par semaine. Le site a été refait en 2023, puis à nouveau en 2026, pour ressembler enfin à ce qu’il est : un livre à rabats, où la réponse est dessous.
Comment une question devient une page
Tout commence dans la boîte à questions, en bas de chaque page. Une question arrive, souvent tapée par un parent qui la recopie mot pour mot : « Pourquoi la Lune nous suit en voiture ? », « Est-ce que les poissons dorment ? ». On cherche d’abord la réponse simple, celle qui tient en trois phrases sans tricher. C’est la partie la plus longue : trouver l’image juste prend plus de temps que rassembler les chiffres. Ensuite vient la page pour les grands, relue par quelqu’un qui n’a pas écrit la première version. Quand une question ressemble à une autre déjà traitée, les deux pages sont reliées, et la nouvelle ne répète pas l’ancienne.
Certaines questions attendent longtemps, parce que la réponse honnête est « on ne sait pas encore ». Celles-là sont publiées aussi, avec ce que l’on sait et ce qui manque.
Qui écrit
Marina Tessier, 43 ans, vit à Nantes. C’est elle qui lit la boîte à questions et qui écrit la réponse en trois phrases, la première version, celle qui doit tenir sans mot savant. Quand une explication vous paraît limpide à voix haute, c’est en général qu’elle l’a essayée sur son fils avant de la publier.
Adam Roussel est instituteur en CM1 à Tours. Il sait à quel moment un enfant de neuf ans décroche, et il repère la phrase de trop. Il apporte les exemples que l’on peut refaire à la maison avec un verre d’eau, une lampe de poche ou une règle graduée.
Aurèle Marchetti est médiateur scientifique à Toulouse ; il a longtemps animé les séances d’un planétarium. Il apporte les ordres de grandeur, les chiffres vérifiés, et cette façon de répondre à « c’est loin, la Lune ? » par une distance que l’on peut se représenter.
Bernard Tessier, 71 ans, est le père de Marina. Ancien cheminot, il a passé sa vie à faire fonctionner des choses lourdes et à expliquer pourquoi ça grince. Il apporte les réponses sur ce qui roule, chauffe, freine ou casse, et une manière de raconter qui vient des quais de gare plutôt que des manuels.
Ce que vous pouvez faire ici
Poser une question : c’est gratuit, et c’est ce qui fait avancer le site. Chercher une réponse par le champ de recherche ou par les rubriques. Laisser un commentaire sous une page si l’explication ne vous convainc pas, ou si votre enfant a trouvé mieux. Et, si le « pourquoi ? » du soir revient plus vite que vos réponses, le grand cahier et le jeu de cartes rassemblent des réponses prêtes à sortir de la poche.
Si une réponse est fausse
Ça arrive. Un chiffre vieillit, une étude est contredite, un enfant pose la question qui montre le trou. Écrivez-le sous la page ou par le formulaire de contact : la correction est faite, datée, et la personne qui l’a signalée est remerciée en bas de page si elle le souhaite.
Ceux qui répondent
Marina Tessier
Marina a ouvert ce site un soir de 2001, sur un pari entre copines de fac. Vingt ans plus tard, son fils a commencé à demander « pourquoi ? » toutes les trente secondes, et elle s'est rendu compte qu'elle ne savait répondre à presque rien. Alors elle a cherché, une question à la fois, et elle écrit ici la réponse qu'elle aurait voulu avoir au bord du lit : trois phrases d'abord, le reste après.
Adam Roussel
Instituteur en CM1 à Tours depuis 1998. Devant vingt-six élèves, on apprend vite qu'une date ne suffit jamais : il faut l'histoire qui va avec, et une frise au tableau. Je compte les zéros avec des allumettes, je démonte les idées reçues sur les inventeurs, et j'explique les mots des grands avec ceux des enfants.
Aurèle Marchetti
Pendant six ans, Aurèle a fait la nuit dans un planétarium de Toulouse, sous une coupole, devant des classes qui voulaient savoir où s'arrête le ciel. Il est médiateur scientifique aujourd'hui. Sa règle : si on ne peut pas le montrer avec un ballon, une lampe et une ficelle, c'est qu'on ne l'a pas encore compris soi-même.
Bernard Tessier
Le père de Marina. Trente-huit ans à la SNCF, à Saint-Nazaire, à faire partir des trains à l'heure : quand on lui demande combien de temps dure quelque chose, il regarde sa montre avant de répondre. Il s'occupe des durées, des minuteurs, et de tout ce que le site a publié avant que les questions d'enfants ne prennent la place.
